logo



قديم 14-07-2019, 11:28 AM
  المشاركه #13
كاتب مميز
تاريخ التسجيل: Jul 2017
المشاركات: 13,707
 



كلام الدكتورفوازاللعبون
ليس موجها لشخص بعينه
انما لمن اساؤا لهذه الشريحة الكبيرة من المواطنين




 
 
قديم 14-07-2019, 12:47 PM
  المشاركه #14
عضو هوامير المميز
تاريخ التسجيل: Jan 2010
المشاركات: 18,270
 



مظلوم المعلم
ظلمووووه .....
الله معه ...






قديم 14-07-2019, 05:44 PM
  المشاركه #15
عضو هوامير المميز
تاريخ التسجيل: Dec 2008
المشاركات: 14,226
 
قديم 14-07-2019, 09:26 PM
  المشاركه #16
عضو هوامير المميز
تاريخ التسجيل: Dec 2008
المشاركات: 14,226
 



رد: يمكن الترشيد المالي من دون المساس بمستحقات المعلمين المالية



قديم 15-07-2019, 11:40 AM
  المشاركه #17
كاتب مميز
تاريخ التسجيل: Jul 2017
المشاركات: 13,707
 



فاكسبوا رضاهم وركزوا عليهم
ان اردتم نهضة الوطن
الخويطر
وزيرالمعارف




قديم 16-07-2019, 02:14 AM
  المشاركه #18
كاتب مميز
تاريخ التسجيل: Aug 2005
المشاركات: 8,472
 



السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
ما وقع انما هو تأكيد لتعبير رؤيا ذبح الأغنام والموضوع قد يشمل بعض القطاعات الأخرى غير التعليم ..




قديم 16-07-2019, 11:59 AM
  المشاركه #19
كاتب مميز
تاريخ التسجيل: Jul 2017
المشاركات: 13,707
 



اللهم وفق وسدد معلمي الناس الخير
واجزهم عنا خيرالجزاء




قديم 16-07-2019, 02:28 PM
  المشاركه #20
عضو هوامير المميز
تاريخ التسجيل: Jun 2017
المشاركات: 618
 



اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ساحر البسمه
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
ما وقع انما هو تأكيد لتعبير رؤيا ذبح الأغنام والموضوع قد يشمل بعض القطاعات الأخرى غير التعليم ..
عليكم السلام ورحمه الله وبركاته
عوداً حميداً
استاذ ساحر البسمة




قديم 16-07-2019, 03:21 PM
  المشاركه #21
كاتب مميز
تاريخ التسجيل: Aug 2005
المشاركات: 8,472
 



اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هادى الطـباع
عليكم السلام ورحمه الله وبركاته
عوداً حميداً
استاذ ساحر البسمة
حفظك الله وبارك فيك أخي الكريم وأحسن اليك وجزاك خيرا وشكرا لك ..




قديم 21-07-2019, 03:18 AM
  المشاركه #22
كاتب مميز
تاريخ التسجيل: Jul 2017
المشاركات: 13,707
 



قُـمْ للمعلّمِ وَفِّـهِ التبجيـلا

كـادَ المعلّمُ أن يكونَ رسولا

أعلمتَ أشرفَ أو أجلَّ من الذي

يبني وينشئُ أنفـساً وعقولا

سـبحانكَ اللهمَّ خـيرَ معـلّمٍ

علَّمتَ بالقلمِ القـرونَ الأولى

أخرجـتَ هذا العقلَ من ظلماته

ِوهديتَهُ النـورَ المبينَ سـبيلا

وطبعتَـهُ بِيَدِ المعلّـمِ ، تـارةً

صديء الحديدِ ، وتارةً مصقولا

أرسلتَ بالتـوراةِ موسى مُرشد

وابنَ البتـولِ فعلَّمَ الإنجيـلا

وفجـرتَ ينبـوعَ البيانِ محمّد

فسقى الحديثَ وناولَ التنزيلا

علَّمْـتَ يوناناً ومصر فزالـتا

عن كلّ شـمسٍ ما تريد أفولا

واليوم أصبحنـا بحـالِ طفولـةٍ

في العِلْمِ تلتمسانه تطفيـلا

من مشرقِ الأرضِ الشموسُ تظاهرتْ

ما بالُ مغربها عليه أُدِيـلا

يا أرضُ مذ فقدَ المعلّـمُ نفسَه

بين الشموسِ وبين شرقك حِيلا

ذهبَ الذينَ حموا حقيقـةَ عِلمهم

واستعذبوا فيها العذاب وبيلا

في عالَـمٍ صحبَ الحيـاةَ مُقيّداً

بالفردِ ، مخزوماً بـه ، مغلولا

صرعتْهُ دنيـا المستبدّ كما هَوَتْ

من ضربةِ الشمس الرؤوس ذهولا

سقراط أعطى الكـأس وهي منيّةٌ

شفتي مُحِبٍّ يشتهي التقبيـلا

عرضوا الحيـاةَ عليه وهي غباوة

فأبى وآثَرَ أن يَمُوتَ نبيـلا

إنَّ الشجاعةَ في القلوبِ كثيرةٌ

ووجدتُ شجعانَ العقولِ قليلا

إنَّ الذي خلـقَ الحقيقـةَ علقماً

لم يُخـلِ من أهلِ الحقيقةِ جيلا

ولربّما قتلَ الغـرامُ رجالَـها

قُتِلَ الغرامُ ، كم استباحَ قتيلا

أوَ كلُّ من حامى عن الحقِّ اقتنى

عندَ السَّـوادِ ضغائناً وذخولا

لو كنتُ أعتقدُ الصليـبَ وخطبَهُ

لأقمتُ من صَلْبِ المسيحِ دليلا

أمعلّمي الوادي وساسـة نشئـهِ

والطابعين شبابَـه المأمـولا

والحامليـنَ إذا دُعـوا ليعلِّمـوا

عبءَ الأمانـةِ فادحـاً مسؤولا

وَنِيَتْ خُطـَى التعليمِ بعـد محمّدٍ

ومشى الهوينا بعد إسماعيـلا

كانت لنا قَدَمٌ إليـهِ خفيفـةٌ

ورَمَتْ بدنلوبٍ فكان الفيـلا

حتّى رأينـا مصـر تخطـو إصبعاً

في العِلْمِ إنْ مشت الممالكُ ميلا

تلك الكفـورُ وحشـوها أميّةٌ

من عهدِ خوفو لم تَرَ القنديـلا

تجدُ الذين بـنى المسلّـةَ جـدُّهم

لا يُحسـنونَ لإبرةٍ تشكيلا

ويُدَلّـلون َ إذا أُريـدَ قِيادُهـم

كالبُهْمِ تأنسُ إذ ترى التدليلا

يتلـو الرجـالُ عليهمُ شهواتـهم

فالناجحون أَلَذُّهـم ترتيـلا

الجهـلُ لا تحيـا عليـهِ جماعـةٌ

كيفَ الحياةُ على يديّ عزريلا

واللـهِ لـولا ألسـنٌ وقرائـحٌ

دارتْ على فطنِ الشبابِ شمـولا

وتعهّـدتْ من أربعيـن نفوسـهم

تغزو القنـوط وتغـرسُ التأميلا

عرفتْ مواضعَ جدبـهم فتتابعـتْ

كالعيـنِ فَيْضَـاً والغمامِ مسيلا

تُسدي الجميلَ إلى البلادِ وتستحي

من أن تُكافـأَ بالثنـاءِ جميـلا

ما كـانَ دنلـوبٌ ولا تعليمـُه

عند الشدائـدِ يُغنيـانِ فتيـلا

ربُّوا على الإنصافِ فتيانَ الحِمـى

تجدوهمُ كهفَ الحقوقِ كُهـولا

فهوَ الـذي يبني الطبـاعَ قـويمةً

وهوَ الذي يبني النفوسَ عُـدولا

ويقيم منطقَ كلّ أعـوج منطـقٍ

ويريه رأياً في الأمـورِ أصيـلا

وإذا المعلّمُ لم يكـنْ عدلاً مشى

روحُ العدالةِ في الشبابِ ضـئيلا

وإذا المعلّمُ سـاءَ لحـظَ بصيـرةٍ

جاءتْ على يدِهِ البصائرُ حُـولا

وإذا أتى الإرشادُ من سببِ الهوى

ومن الغرور ِ فسَمِّهِ التضـليلا

وإذا أصيـبَ القومُ في أخلاقِـهمْ

فأقـمْ عليهـم مأتماً وعـويلا

إنّي لأعذركم وأحسـب عبئـكم

من بين أعباءِ الرجـالِ ثقيـلا

وجدَ المساعـدَ غيرُكم وحُرِمتـمُ

في مصرَ عونَ الأمهاتِ جليـلا

وإذا النسـاءُ نشـأنَ في أُمّـيَّةٍ

رضـعَ الرجالُ جهالةً وخمولا

ليـسَ اليتيمُ من انتهى أبواهُ من

هـمِّ الحـياةِ ، وخلّفاهُ ذليـلا

فأصـابَ بالدنيـا الحكيمـة منهما

وبحُسْنِ تربيـةِ الزمـانِ بديـلا

إنَّ اليتيمَ هـوَ الذي تلقـى لَـهُ

أمّاً تخلّـتْ أو أبَاً مشغـولا

مصـرٌ إذا ما راجعـتْ أيّامـها

لم تلقَ للسبتِ العظيمِ مثيـلا

البرلـمانُ غـداً يـمدّ رواقَـهُ

ظلاً على الوادي السعيدِ ظليلا

نرجو إذا التعليم حرَّكَ شجـوَهُ

إلاّ يكون َ على البـلاد بخيـلا

قل للشبابِ اليومَ بُورِكَ غرسكم

دَنتِ القطوفُ وذُلّـِلَتْ تذليـلا

حَيّـوا من الشهداءِ كلَّ مُغَيّـبٍ

وضعوا على أحجـاره إكليـلا

ليكونَ حـظَّ الحيّ من شكرانكم

جمَّـاً وحظّ الميتِ منه جزيـلا

لا يلمس الدستورُ فيكم روحَـه

حتّى يـرى جُنْديَّـهُ المجهـولا

ناشدتكم تلك الدمـاءَ زكيّـةً

لا تبعثـوا للبرلمـانِ جهـولا

فليسألنَّ عن الأرائـكِ سائـلٌ

أحملنَ فضـلاً أم حملنَ فُضـولا

إنْ أنتَ أطلعتَ الممثّلَ ناقصـاً

لم تلقَ عند كمالـه التمثيـلا

فادعوا لها أهلَ الأمانـةِ واجعلوا

لأولي البصائر منهُـمُ التفضيلا

إنَّ المُقصِّرَ قد يحول ولن تـرى

لجهالـةِ الطبـعِ الغبيِّ محيـلا

فلرُبَّ قولٍ في الرجالِ سمعتُـمُ

ثم انقضى فكأنـه ما قيـلا

ولكَمْ نصرتم بالكرامـة والـهوى

من كان عندكم هو المخـذولا

كَـرَمٌ وصَفْحٌ في الشبـابِ وطالمـا

كَرُمَ الشبابُ شمائلاً وميـولا

قوموا اجمعوا شُعَبِ الأُبُوَّةِ وارفعوا

صوتَ الشبابِ مُحبَّبَاً مقبولا

أدّوا إلى العـرشِ التحيّةَ واجعلـوا

للخالقِ التكبيرَ والتهليـلا

ما أبعـدَ الغايـاتِ إلاّ أنّنـي

أجِدُ الثباتَ لكم بهنَّ كفيـلا

فكِلُوا إلى اللهِ النجـاحَ وثابـروا

فاللهُ خيرٌ كافلاً ووكيـلا




قديم 21-07-2019, 03:57 AM
  المشاركه #23
كاتب قدير
تاريخ التسجيل: Jan 2012
المشاركات: 35,844
 



سوف أرفع راية الاستسلام واتقاعد ياوزير التعليم
لكن باقي الراتب استلمه سعوده لمصلحة أجنبي

تقاس الدولة بالإقتصاد والتعليم والإتصالات
أمريكا بيوتهم صنادق زنك لكن مهتمين بالتعليم
ونتفوق عليهم بجميع الخدمات




قديم 21-07-2019, 04:01 AM
  المشاركه #24
كاتب قدير
تاريخ التسجيل: Jan 2012
المشاركات: 35,844
 



لم يكن جدي وجدك يعرفون القراءة والكتابة وكنّا نستغرب من الكمبيوتر
الذي نشاهد عنده كمبيوتر ننبهر مهنه..
والآن الحمد لله يلعبون لعب ع الكمبيوتر ومستوى عالي بالتعليم







الكلمات الدلالية (Tags)

المالية

,

المعلمين

,

الترشيد المالي



أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع



10:05 AM